Протокол производственного совещания в доу. Протоколы тг

Вид деятельности Ответственные

1. Маркировка постельного белья, полотенец и прочих предметов ухода за ребенком. Пом. воспитателя
2. Результаты рейда по ОТ Заведующая
3. Планы по самообразованию воспитателей. Воспитатель
4. Перспективное планирование по разделам программы. Воспитатель

1. Формирование личности ребенка в процессе ознакомления с искусством Воспитатель
2. Формирование толерантности у дошкольников Воспитатель
3. Выставка детских рисунков Воспитатель
4. . Анализ заболеваемости Заведующая
5. . Итоги текущей проверки по охране жизни и здоровья детей. Заведующая

1. Проверка по выполнению детьми норм и правил культуры поведения. Воспитатель
2. О новогодних подарках детям и проведение новогодних утренников Заведующая
3. Техника безопасности при проведении новогодних елок. Заведующая.
4. Роль младшего воспитателя в воспитательно-образовательном процессе при проведении утренников. Заведующая
5. Консультация «Если есть нарушения речи у дошкольников – по какой системе развивать разговорную речь» Воспитатель
6. Зимние постройки на участке детского сада, их роль в проведении прогулок. Воспитатель
7. Анализ питания за 1 квартал Заведующая

1. Работа воспитателя по повышению квалификации. Воспитатель
2. Охрана жизни и здоровья детей в зимний период – лед, сосульки Заведующая.
3. О проведении прогулок. Воспитатель
4. Смотр-конкурс на лучший зимний участок. Заведующая
5. Соответствие режима питания и условия приема пищи возрастным и гигиеническим требованиям. Заведующая
6. Полнота, правильность и своевременность оформления документации. Заведующая
7. Итоги проверки календарных планов. Развитие двигательной активности детей в режимных моментах. Воспитатель.

1. Использование физкультурного уголка детьми в течении дня. Воспитатель
2. Профилактика гриппа в ДОУ в период эпидемиологического неблагополучия населения. Заведующая
3. Сформированность навыков поведения, взаимоотношений и этических представлений. Воспитатель
4. Подготовка к празднику «Ух ты, Масленица!» Воспитатель, муз. рук
5. Проведение утренней гимнастики, физкультурных занятий в группе детского сада Воспитатель
6. Право детей на охрану здоровья Заведующая

1. Использование развивающей среды в сюжетно-ролевых играх в старшей группы. Воспитатель
2. Состояние уровня воспитанности детей подготовительной к школе группы Воспитатель
3. Работа воспитателей подготовительной к школе группы по преемственности со школой. Воспитатель
4. Празднование 8 марта. Муз. руков.
5. Соответствие методов и приемов в обучении детей на занятиях с окружающим. Воспитатель
6. Санитарное состояние групп. Заведующая

1. Результаты рейда по охране труда и технике безопасности. Заведующая
2. Анализ открытых занятий в группах детского сада. Заведующая
3. Развитие мыслительной деятельности на занятиях по ознакомлению с окружающим. Воспитатель
4. Работа с детьми из группы Воспитатель
5. Проведение мониторинга по физическому воспитанию детей в ДОУ. Заведующая
6. Обеспечение возможностей детям для творчества и экспериментирования в самостоятельной деятельности. Воспитатель

1. Итоги мониторинга по физическому развитию и физической подготовленности детей. Заведующая
2. Итоги мониторинга по состоянию здоровья на основании диспансеризации в течении учебного года. Заведующая
3. Срезы ЗУН за учебный год. Воспитатель
4. Организация летней оздоровительной работы. Заведующая
5. Выпускной бал. Воспитатель
6. Озеленение участков ДОУ. Заведующая
7. О переходе на летний режим. Заведующая.
8. Своевременность родительской платы. Заведующая Д.
9. О готовности детей к школе. Воспитатель

Протокол № 2

совещания заведующих дошкольных

образовательных учреждений

Присутствовало: 30 человек.

Повестка

Но имеются недоработки:

1. Не проводятся тренировочные мероприятия по антитеррористической безопасности.

2.После приема детей двери не закрываются, хотя звонок на дверях есть.

4. В некоторых детских садх отсутствует освещение территории.

В целом можно сделать вывод, что работа по созданию безопасных условий в дошкольных учреждениях организована на хорошем уровне. Разработаны все необходимые инструкции, приказы, методические рекомендации для педагогов, родителей, организована работа с детьми, оформлена наглядность для всех категорий участников образовательного процесса, заключены договоры на обслуживание пожарной системы, электрооборудования, водо – и тепло системы.

1. Дошкольным учреждениям проводить ежеквартально тренировочные мероприятия по антитеррористической безопасности.

2. После приема детей закрывать двери (ежедневно).

3. Установить освещение на территории детского сада (у кого не установлено)

Председатель

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 5 ГОРОДА-КУРОРТА КИСЛОВОДСКА

Протокол производственного совещания № 02 от 03года

Тема: Об усилении мер по профилактике гриппа и ОРВИ в МКДОУ д/с № 5

Присутствовали

1. -заведующий

2. -музыкальный руководитель

3. Уртенова Г. И-воспитатель

4. - воспитатель

5. - помощник воспитателя

6. - сторож-вахтер

7. - заведующий хозяйством

8. Барзий рабочий по стирке

9. - помощник воспитателя

10. .-помощник воспитателя

11. -помощник воспитателя

12. -уборщица служебных помещений

13. - сторож

14. -сторож

15. -рабочий по обслуживанию

16. -воспитатель

17. -помощник воспитателя

18. - медицинская сестра

Повестка дня

1.Усиление мер по профилактике гриппа и ОРВИ в МКДОУ д/с № 5

2.Ознакомление сотрудников с Планом мероприятий по профилактике гриппа и ОРВИ

По первому вопросу слушали медицинскую сестру Лисовенко И. А

Заболеваемость респираторными вирусными инфекциями в дошкольных учреждениях может наблюдаться в течение всего года с подъемами в осенние и зимне-весенние периоды. Уровень заболеваемости определяется рядом факторов общеэпидемического порядка (эпидемиологической ситуацией), санитарно-гигиеническими условиями детских учреждений, распространенностью носительства вирусов и микоплазм в коллективе .

Заражение детей острыми респираторными вирусными инфекциями происходит в детских учреждениях, в семье ребенка, в общественных местах, особенно в период эпидемических вспышек. Немаловажное значение имеет также заражение на транспорте, что подтверждается более высокой заболеваемостью в детских учреждениях, где большинство детей вынуждено пользоваться городским транспортом, по сравнению с учреждениями, обслуживающими детей своего микрорайона. Распространение острых респираторных вирусных инфекций в значительной степени связано с нарушением санитарно-гигиенических и противоэпидемических норм и правил в детском учреждении. Заболеваемость в группах, размещенных в помещениях недостаточной площади, состоящих из одной комнаты, являющейся одновременно игровой и спальней, в 1,5-2,5 раза выше, чем в группах, соответствующих гигиеническим нормам. Перегрузка групп, скученность, нарушения режима - прежде всего воздушного и температурного - также ведет к повышению заболеваемости. Важную роль в распространении респираторно-вирусных инфекций в детских коллективах играет наличие вирусоносителей у детей с убклиническими формами заболеваний. В различные сезоны года выявляется до 17% детей - носителей аденовирусов, до 18% -носителей микоплазм. В отличие от носителей вируса гриппа, выявление которых в учреждениях невозможно без вирусологического исследования, заподозрить носительство аденовируса можно по ряду клинических признаков: у детей выявляется вяло текущий ринит, гиперемия и отечность задней стенки глотки, гипертрофия миндалин различной степени; затяжное течение аденовирусной инфекций чаще наблюдается у детей с аллергическими проявлениями. Особенностью микоплазменной инфекций является возможность длительного носительства возбудителя реконвалесцентами, особенно детьми с хроническими воспалительными поражениями носоглотки и миндалин, обусловленными, в частности, аденовирусами. Проведение необходимой санации носоглотки таким детям снижает носительство как микоплазм, так и аденовирусов в коллективе. Наряду с вирусоносителями в детском коллективе могут находиться и больные с острыми респираторными заболеваниями, которые часто протекают в такой легкой и клинически почти не выраженной форме, что дети продолжают посещать учреждение. Как правило, в этих случаях заболевание протекает благоприятно, без бронхо-легочных поражений. Такое течение болезни объясняется развитием иммунитета и повышением резистентности у детей, регулярно посещающих детские коллективы, к широкому кругу респираторных вирусов, что подтверждается наличием у них высокого уровня антител к вирусам. Таким образом, пребывание детей с указанными формами заболеваний не представляет серьезной эпидемиологической опасности для данной группы, где постоянно имеются вирусоносители. Однако больные с выраженными проявлениями инфекций должны изолироваться незамедлительно, поскольку именно они наиболее опасны, как источники заболеваний.

Воздушный режим является едва ли не важнейшим элементом профилактики респираторных заболеваний. Доказано, что передача респираторно-вирусной инфекций облегчается с повышением температуры помещений, особенно при недостаточной вентиляции Прохладный свежий воздух в помещении препятствует передаче инфекций, а не вызывает "простуду". Передача инфекций практически прекращается во время прогулок и сна в хорошо проветриваемом прохладном помещении, поэтому максимальное пребывание на свежем воздухе - наиболее действенный путь борьбы с распространением распираторной инфекций.

Правильная организация питания детей, соблюдение установленных нормативов калорийности и содержания основных питательных веществ в рационе ребенка, обогащение его витаминами , минеральными солями, микроэлементами имеет важное значение в повышении сопротивляемости организма ребенка к инфекций.

Система физического воспитания детей дошкольного возраста включает в себя утреннюю гигиеническую гимнастику, подвижные игры, элементы спорта для детей дошкольного возраста. Особого внимания требует организация закаливания детей, являющаяся мощным средством профилактики так называемых "простудных" заболеваний.

Система закаливающих воздействий направлена на повышение выносливости ребенка, сопротивляемости его организма вредным факторам внешней среды, улучшение приспособляемости к резким изменениям температуры, влажности , движению воздуха. Закаливание, как средство совершенствования защитных реакций, основывается на тренировке - систематическом повторении воздействия закаливающих факторов, начиная с кратковременных и слабых, с постепенным нарастанием по силе и длительности. В качестве основных средств закаливания используются естественные природные факторы: воздух, вода, солнечный свет - при непременном соблюдении следующих условий:

1. Учет индивидуальных особенностей ребенка при выборе метода закаливания.

2. Комплексное использование всех природных факторов.

3. Постепенность в увеличении силы воздействия используемого фактора.

4. Систематичность.

5. Спокойное, радостное настроение ребенка во время закаливающей процедуры.

Первым требованием для проведения закаливания детей в дошкольном учреждении является создание гигиенических условий жизни детей, обеспечение чистоты и постоянной смены воздуха (проветривание: одностороннее или сквозное). Температура в помещении для детей младших групп должна быть не выше +22°С, средних и старших групп +20°С. Более высокая температура приводит к перегреванию детей.

Детей следует постепенно приучать находиться в помещении при одностороннем проветривании. Сквозное проветривание проводят в отсутствии детей, допуская снижение температуры в групповой комнате до +16°С и прекращают его за 20-30 минут до возвращения детей. При указанной температуре воздуха одежда детей должна быть двухслойная: хлопчатобумажное белье, хлопчатобумажное или полушерстяное платье, для детей младших групп - колготки, а старших - гольфы. Закаливание воздухом предусматривает проведение воздушных ванн при каждой смене белья, во время утренней гигиенической гимнастики, физкультурных и музыкальных занятий, а также организации прогулок и сна на свежем воздухе.

Дневной сон на открытом воздухе или при открытых окнах проводится круглый год. Температура воздуха в спальне может снижаться до +15 +16°. Прогулки должны проводиться в любую погоду, при необходимости, под навесом. Зимой дети младших групп в безветренную погоду могут гулять при температуре воздуха -15-18°, старшие группы - до -22°. Летом вся жизнь детей, по возможности, должна быть перенесена на открытый Наибольший оздоровительный эффект достигается при сочетании прогулки с физическими упражнениями на открытом воздухе. Использование воды в целях закаливания детей в повседневной жизни сочетается с формированием у них навыков личной гигиены. Закаливание водой начинают с предельно слабых воздействий на ограниченную часть кожных покровов (местное обтирание, обливание), а затем - общее обтирание и обливание. При этом температура воды постепенно снижается. При местных процедурах - с +30°С через 1-2 дня на 2° до 20-14°. (в зависимости от возраста и сезона года); при общих процедурах - с 35-34°С через 3-4 дня на 2° до 22-18°С. Общие водные процедуры (обливание, обтирание, купание) проводятся не раньше, чем через 30-40 минут после еды. В отсутствии детей в помещениях для санации воздуха могут применяться также передвижные бактерицидные облучатели: маячного типа с шестью бактерицидными лампами, стационарный облучатель на штативе с двумя бактерицидными лампами. В детских учреждениях санацию воздуха УФ облучением следует осуществлять не только во время вспышек респираторных заболеваний, но и в периоды, неблагоприятные в эпидемическом отношении.

Наряду с общими противоэпидемическими мероприятиями, заключающимися в строгом соблюдении санитарного режима, в профилактике острых респираторных инфекций в дошкольном учреждении большое значение имеет правильная организация работы фильтра. В период подъема острой респираторной вирусной заболеваемости среди населения четкая работа фильтра приобретает особенно важное значение, т. к. дети в первые часы и дни заболевания являются наиболее опасными в эпидемиологическом отношении. В детских учреждениях необходима особая настороженность в плане своевременного выявления остро заболевших детей, которые подлежат немедленному удалению из группы под наблюдение медицинской сестры. Нельзя забывать также, что источником инфицирования детей в учреждении могут быть воспитатели и другой персонал, больные острой респираторной инфекцией. Доступ таких лиц в группы и другие места возможного контакта с детьми должен быть закрыт. Особого внимания требует вопрос о сроках допуска переболевших детей в учреждение. Сроки допуска детей в коллектив после перенесенного острого респираторного заболевания должны определяться главным образом индивидуальными особенностями реконвалесцента и характером перенесенной инфекций. Большинство детей могут быть допущены в учреждение после исчезновения у них симптомов острого катара (насморка, конъюнктивита, фарингита) вне зависимости от срока, прошедшего от начала заболевания. Такой подход оправдан тем, что наиболее заразный период совпадает с периодом разгара катаральных явлений. Чаще всего при острых респираторных вирусных инфекциях катаральные явления держатся 5-6 дней, так что допуск в учреждение детей при отсутствии осложнений возможен на 7 день от начала заболевания. У некоторых детей после респираторной вирусной инфекций может длительно держаться субфебриллитет, умеренные катаральные явления. При отсутствии данных, указывающих на активность процесса, они могут быть допущены в учреждения по заключению педиатра поликлиники. Дети с перенесенной внутричерепной родовой травмой, дающие фебрильные судороги, и другие, у которых вирусные инфекций

сопровождаются неврологической симптоматикой, возвращаются в коллектив после консультации с невропатологом. Наибольшая длительность течения заболевания отмечается у детей с очагами хронического воспаления (назо-фарингитами, тонзиллитами). Эти дети требуют энергичной терапии и могут допускаться в группу после стихания симптомов обострения очаговой инфекций. Режим учреждения во время эпидемической вспышки должен предусматривать изоляцию групп.

По второму вопросу выступал заведующий МКДОУ д/с № 5 , которая представила комплексный план по профилактике гриппа и ОРВИ, который принимался на ПК № 01 от 01.01.2001 г и утвержденного Приказом № 01-69 АД от 01.01.2001г. В феврале месяце появилась угроза вспышки Гриппа и ОРВИ, поэтому необходимо строго выполнять все мероприятия, предусмотренные этим планом. План вступает в силу с сегодняшнего дня, 03.02.2014года

Комплексный план

Противоэпидемиологических мероприятий по гриппу и ОРВИ

В МКДОУ д/с № 5 на 2014 г.

За - все сотрудники

Против - нет

Постановили

Строго выполнять все мероприятия, указанные в Комплексный план противоэпидемиологических мероприятий по гриппу и ОРВИ в МКДОУ д/с № 5 на 2014 г.

Председатель Производственного совещания

Секретарь

Протокол № 1

«08» декабря 2010 г.

Повестка дня:

1. Составление плана деятельности рабочей группа по разработке ООП ДОУ

2. Организационные вопросы.

3. Определение«пилотных» групп.

СЛУШАЛИ:

· План перехода по обеспечению введения федеральных государственных требований (далее ФГТ) к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования в ДОУ;

· Основные цели, задачи рабочей группы в соответствии с Положением о рабочей группе;

· Предложения о работе «пилотных» групп.

РЕШИЛИ:

1. Разработать план деятельности рабочей группы, определить сроки, назначить ответственных.

Ответственный: ст. воспитатель О.А. Костикова

2. Принять «пилотные группы»:

2-я младшая общеразвивающая группа № 4 (воспитатели Фомичева Л.А., Савчиц О.В.)

2-я младшая общеразвивающая группа № 13 (воспитатели Краснонос А.Н., Челбаева О.А.)

Средняя логопедическая группа № 6 (воспитатели Едакова Н.А., Хохлова О.И.)

Обсудить данное предложение с педагогами выбранных групп

Протокол№2
оперативного совещания Творческой группы по разработке

Председатель: старший воспитатель Е.В.Цой

Секретарь: учитель-логопед Т.И.Юркина

ПРИСУТСТВОВАЛИ: старший воспитатель Е.В.Цой, учитель – логопед Н.Н.Дмитриева, учитель-логопед Т.И.Юркина, музыкальный руководитель Т.В.Орлова, воспитатели Челбаева О.А., Фомичева Л.А.

Повестка дня:

1. Составление плана проблемно-ориентированного анализа деятельности учреждения за 2009 –2011 гг.

2. Организационные вопросы.

СЛУШАЛИ:

• итоги анкетирования родителей (законных представителей) воспитанников;
• анализ и обсуждение программно-методического обеспечения образовательного процесса;
• организационные вопросы.

РЕШИЛИ:

1. Дополнить социальный паспорт сведениями о возрастном цензе родителей (законных представителей) воспитанников.

Ответственный: старший воспитатель Цой Е.В.;

2. Осуществить подбор к комплексным программам парциальных программ, методических пособий с учетом рекомендаций авторов комплексных программ, возрастных особенностей детей.

Ответственный – старший воспитатель Цой Е.В.;

3. Осуществить подбор психолого-педагогической литературы, методических материалов для разработки перспективного планирования по четырем направлениям развития ребенка. Ответственные – инструктор по физической культуре, педагог – психолог, старший воспитатель, музыкальный руководитель, воспитатели;

Протокол № 3
оперативного совещания Творческой группы по разработке
образовательной программы ДОУ

Председатель: старший воспитатель Е.В.Цой

Секретарь: учитель-логопед Т.И.Юркина

ПРИСУТСТВОВАЛИ: старший воспитатель Е.В.Цой, учитель – логопед Н.Н.Дмитриева, учитель-логопед Т.И.Юркина, музыкальный руководитель Т.В.Орлова, воспитатели Челбаева О.А., Фомичева Л.А.

Повестка дня:

1. Разработка формы календарного планирования длявоспитателей «пилотных» групп.

2. Организационные вопросы.

СЛУШАЛИ:

· Старший воспитатель Цой Е.В. представила анализ и обсуждение вариантов перспективного и календарного планирования, предложенного Н. Фединой, варианта планирования московского департамента Принцип комплексно – тематического планирования тесно связан с принципом интеграции организационных форм,различных видов детской деятельности. Реализация комплексно-тематического принципа построения образовательного процесса фактически невозможна вне взаимосвязи с принципом интеграции. Под интеграцией содержания дошкольного образования понимается состояние (или процесс, ведущий к такому состоянию) связанности, взаимопроникновения и взаимодействия отдельных образовательных областей, обеспечивающее целостность образовательного процесса. Таким образом, происходит не только интеграция содержания, но и интеграция разнообразных организационных форм, в которых в той или иной степени будут интегрироваться и различные виды детской деятельности. При организации воспитательно-образовательного процесса необходимо обеспечить единство воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач, при этом следует решать поставленные цели и задачи, избегая перегрузки детей, на необходимом и достаточном материале, максимально приближаясь к разумному «минимуму». Построение образовательного процесса на комплексно-тематическом принципе с учетом интеграции образовательных областей дает возможность достичь этой цели. Учебный блок в прежнем его понимании не может и не должен присутствовать в практике ДОУ. Проведение занятий как основной формы организации образовательного процесса целесообразно в возрасте не ранее 6 лет. Однако из данных положений вовсе не следует, что процесс обучения отменяется. Обучение является одной из главных составляющих дошкольного образования, наряду с воспитанием и развитием. В тексте ФГТ не употребляется слово «занятие» не потому, что Министерство образования и науки РФ перешло на позиции «свободного воспитания» - отсутствие термина «занятие»обусловлено главной причиной: не спровоцировать понимание термина«образовательная деятельность в процессе организации детских видов деятельности» в качестве той самой учебной деятельности, основной формой которой и являлось в прежней дидактике специально организованное занятие. На вопрос: «Что же, теперь занятия в детском саду отменяются?», авторы- разработчики проекта ФГТ отвечают: «Вовсе нет, просто в само понятие «занятие» вкладывается иной смысл – увлекательное, занимательное дело, без отожествления с занятием как дидактической формой учебной деятельности. Таким образом,ФГТ вносят существенные изменения в структуру планирования образовательной деятельности. Основным принципиальным отличием является замена учебного блока, который ранее в календарном и перспективном планировании назывался «Специально организованные занятия» на блоки «Образовательной деятельности, осуществляемой в совместной деятельности взрослых и детей», где существенным признаком совместной деятельности является наличие партнёрства, сотрудничество взрослого и ребёнка, возможность свободного размещения, перемещения и общения детей.

• организационные вопросы.

РЕШИЛИ:

1. Принять для работы «пилотных» групп доработанный вариант перспективного икалендарного планирования.

Протокол № 4
оперативного совещания Творческой группы по разработке
образовательной программы ДОУ

Председатель: старший воспитатель Е.В.Цой

Секретарь: учитель-логопед Т.И.Юркина

ПРИСУТСТВОВАЛИ: старший воспитатель Е.В.Цой, учитель – логопед Н.Н.Дмитриева, учитель-логопед Т.И.Юркина, музыкальный руководитель Т.В.Орлова, воспитатели Челбаева О.А., Фомичева Л.А.

Повестка дня:

1. Разработка перспективно – тематического плана по возрастам

2. Организационные вопросы.

СЛУШАЛИ:

• обсуждение существующих вариантов перспективно – тематических планов по каждой возрастной группе;
• организационные вопросы.

РЕШИЛИ:

1. Принять окончательный вариант перспективно – тематического плана для младших и средних групп.

2. Доработать перспективно – тематический план для старшего дошкольного возраста.

Ответственный – старший воспитатель Цой Е.В.

Протокол № 5
оперативного совещания Творческой группы по разработке
образовательной программы ДОУ

Председатель: старший воспитатель Е.В.Цой

Секретарь: учитель-логопед Т.И.Юркина

ПРИСУТСТВОВАЛИ: старший воспитатель Е.В.Цой, учитель – логопед Н.Н.Дмитриева, учитель-логопед Т.И.Юркина, музыкальный руководитель Т.В.Орлова, воспитатели Челбаева О.А., Фомичева Л.А.

Повестка дня:

1. Разработка физкультурно-оздоровительного направления Программы

2. Организационные вопросы.

СЛУШАЛИ:

• анализ заболеваемости дошкольников за 2008 – 2010 учебный год
• анализ и обсуждение системы профилактических мероприятий
• анализ и обсуждение системы физкультурно - оздоровительной работы в ДОУ
• организационные вопросы.

РЕШИЛИ:

4. Принять окончательный вариант задач и содержания психолого-педагогической деятельности физкультурно – оздоровительного направления программы.

Протокол № 6
оперативного совещания Творческой группы по разработке
образовательной программы ДОУ

Председатель: старший воспитатель Е.В.Цой

Секретарь: учитель-логопед Т.И.Юркина

ПРИСУТСТВОВАЛИ: старший воспитатель Е.В.Цой, учитель – логопед Н.Н.Дмитриева, учитель-логопед Т.И.Юркина, музыкальный руководитель Т.В.Орлова, воспитатели Челбаева О.А., Фомичева Л.А.

Повестка дня:

1. Разработка социально-личностного направления Программы

2. Определение задач по каждой образовательной области познавательно-речевого направления Программы

3. Организационные вопросы.

СЛУШАЛИ:

• обсуждение программно-методического обеспечения и форм интеграцииобразовательной деятельности по социально-личностного направлению развития ребенка;
• обсуждение проекта задач по каждой образовательной области познавательно-речевого направления Программы;
• организационные вопросы.

РЕШИЛИ:

1. Принять окончательный вариант задач и содержания психолого-педагогической деятельности социально-личностного направления Программы.

2. Принять окончательный вариант задач по познавательно-речевому направлению Программы.

3. Доработать содержание психолого-педагогической деятельности познавательно-речевого направления Программы

Ответственный: старший воспитатель Цой Е.В.

Протокол
оперативного совещания Творческой группы по разработке
образовательной программы ДОУ № 7

Председатель: старший воспитатель Е.В.Цой

Секретарь: учитель-логопед Т.И.Юркина

ПРИСУТСТВОВАЛИ: старший воспитатель Е.В.Цой, учитель – логопед Н.Н.Дмитриева, учитель-логопед Т.И.Юркина, музыкальный руководитель Т.В.Орлова, воспитатели Челбаева О.А., Фомичева Л.А.

Повестка дня:

1. Разработка познавательно-речевого направления Программы

2. Определение задач по каждой образовательной области художественно-эстетического направления Программы

3. Организационные вопросы.

СЛУШАЛИ:

• обсуждение программно-методического обеспечения и форм интеграцииобразовательной деятельности по познавательно-речевого направлению развития ребенка;
• обсуждение проекта задач по каждой образовательной области художественно-эстетического направления Программы;
• организационные вопросы.

РЕШИЛИ:

1. Принять окончательный вариант содержания психолого-педагогической деятельности познавательно-речевого направления Программы.

2. Принять окончательный вариант задач по художественно-эстетическому направлению Программы.

3. Доработать содержание психолого-педагогической деятельности художественно-эстетического направления Программы.

Ответственный: старший воспитатель Цой Е.В.

Протокол
оперативного совещания Творческой группы по разработке
образовательной программы ДОУ № 8

Председатель: старший воспитатель Е.В.Цой

Секретарь: учитель-логопед Т.И.Юркина

ПРИСУТСТВОВАЛИ: старший воспитатель Е.В.Цой, учитель – логопед Н.Н.Дмитриева, учитель-логопед Т.И.Юркина, музыкальный руководитель Т.В.Орлова, воспитатели Челбаева О.А., Фомичева Л.А.

Повестка дня:

1. Разработка художественно-эстетического направления Программы

3. Организационные вопросы.

СЛУШАЛИ:

• обсуждение программно-методического обеспечения и форм интеграцииобразовательной деятельности по художественно-эстетическому направлению развития ребенка;
• обсуждение различных вариантов совместной деятельности (НОД, совместная деятельность в ходе режимных моментов, условия для самостоятельной деятельности детей), в т.ч. с целью интегративного решения образовательных задач;

РЕШИЛИ:

1. Принять окончательный вариант содержания психолого-педагогической деятельности художественно-эстетического направления Программы.

Протокол
оперативного совещания Творческой группы по разработке
образовательной программы ДОУ № 9

Председатель: старший воспитатель Е.В.Цой

Секретарь: учитель-логопед Т.И.Юркина

ПРИСУТСТВОВАЛИ: старший воспитатель Е.В.Цой, учитель – логопед Н.Н.Дмитриева, учитель-логопед Т.И.Юркина, музыкальный руководитель Т.В.Орлова, воспитатели Челбаева О.А., Фомичева Л.А.

Повестка дня:

1. Разработка коррекционных направлений Программы

2. Составление учебного плана по реализации ООП ДО

3. Организационные вопросы.

СЛУШАЛИ:

• анализ и обсуждение программно-методического обеспечения коррекционной деятельности образовательного процесса;
• рассмотрение и обсуждение вариантов взаимодействия специалистов
• анализ и обсуждение документов:

1. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 23.11.2009№ 655 «Об утверждении и введении в действие федеральных
государственных требований к структуре основной общеобразовательной
программы дошкольного образования»;

2. «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных учреждениях 2.4.1.2791-10 с
изменениями № 1 к СанПиН 2.4.1.2660-10», в части «XII. Требования к приему детей в дошкольные организации, режиму дня и учебным занятиям»

3. количества занятий, рекомендуемых Примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы».

• обсуждение различных вариантов совместной деятельности (НОД, совместная деятельность в ходе режимных моментов, условия для самостоятельной деятельности детей), в т.ч. с целью интегративного решения образовательных задач

РЕШИЛИ:

1. Осуществить подбор к комплексным коррекционным программам методических пособий и материалов с учетом рекомендаций авторов комплексных программ, возрастных особенностей детей для разработки перспективного планирования по четырем направлениям развития ребенка.

Ответственный: учитель - логопед Дмитриева Н.Н.

2. Принять окончательный вариант задач коррекционным направлениям образовательной программы.

3.Доработать учебный план к ООП ДО в соответствии с ФГТ и требованиями СанПиНа.

Ответственный: старший воспитатель Цой Е.В.

Протокол
оперативного совещания Творческой группы по разработке
образовательной программы ДОУ № 10

Председатель: старший воспитатель Е.В.Цой

Секретарь: учитель-логопед Т.И.Юркина

ПРИСУТСТВОВАЛИ: старший воспитатель Е.В.Цой, учитель – логопед Н.Н.Дмитриева, учитель-логопед Т.И.Юркина, музыкальный руководитель Т.В.Орлова, воспитатели Челбаева О.А., Фомичева Л.А.

Повестка дня:

1. Разработка системы мониторинга планируемых результатов освоения Программы

2. Организационные вопросы.

СЛУШАЛИ:

• анализ и обсуждение основных методов отслеживания развития интегративных качеств личности дошкольников, освоения образовательных областей Программы;
• обсуждение предлагаемой программой «От рождения до школы» системой мониторинга детского развития и образовательного процесса

РЕШИЛИ:

1. Осуществить доработку предлагаемой Примерной образовательной программой «От рождения до школы» системы мониторинга детского развития и образовательного процесса.

Ответственный: старший воспитатель Цой Е.В.

Протокол

На совещании присутствовали:

Секретарь:

ПОВЕСТКА ДНЯ:

1. Готовность групп к Новому учебному году.

2. Организация работы по сохранению и укреплению здоровья

3. Подготовка к отопительному сезону

4. Усиление мер по О.Т., Т.Б. на новый учебный год

1.СЛУШАЛИ:

О готовности групп к Новому учебному году.

ВЫСТУПАЛА:

Заведующий Измайлова Т.Г. ознакомила присутствующих с результатами оперативного контроля «Готовность групп к новому учебному году. По результатам проверки все группы готовы к новому учебному году.

ПОСТАНОВИЛИ:

1. Группе «Космосс», «Лимпопо», «Радужной», «Божьей Коровке» четко распределить зонирование с учетом возрастных и тепологических особенностей детей, обновить и разнообразить предметно – развивающую среду. До оформить родительские уголки.

2. Старшему воспитателю до 03.10.15г. провести повторный контроль по устранению замечаний.

3. СЛУШАЛИ:

Организация работы по сохранению и укреплению здоровья.

ВЫСТУПАЛА:

Старшая мед. сестра Рейхерт Лариса Васильевна ознакомила присутствующих с результатами адаптации вновь поступающих детей. В целом адаптация проходит удовлетворительно, кроме Качканова Ромы, Трущалова Тимы Колтанюк Маши у которых адаптация проходит в тяжелой форме.

ПОСТАНОВИЛИ:

1. Старшей медицинской сестре усилить контроль за прохождением адаптации вновь поступающих детей в МАДОУ.

2. Воспитателям наладить более тесный контакт с родителями Качканова Ромы, Трущалова Тимы, Колтанюк Маши, составить облегченный план воспитательно – образовательной работы в период адаптации.

3. Старшему воспитателю необходимо привлечь для работы с данными детьми специалистов (педагога – психолога).

4. СЛУШАЛИ:

Подготовка к отопительному сезону

ВЫСТУПАЛИ:

Завхоз Жердева Т.С. сообщила о том, что подписан акт системы отопления и тепловых сетей потребителей к эксплуатации в отопительном периоде 2015 – 2016 г. МАДОУ № 9 представителями обслуживающей организации готовности полностью готов к новому.

Заведующий Измайлова Т.Г. еще раз напомнила присутствующим о сроках выполнения плана мероприятий по подготовки к отопительному сезону МАДОУ № 9 на 2015 – 2016 г.

Проверить работоспособность оборудования в тепловых и водомерных узлах;

Осенний осмотр здания в завершении всех работ по подготовке к зиме - до конца октября.

ПОСТАНОВИЛИ:

1. Завхозу строго соблюдать сроки реализации плана мероприятий по подготовке к отопительному сезону,

2. Завхозу ежемесячно проверять работоспособность оборудования в тепловых и водомерных узлах.

5. СЛУШАЛИ:

Усиление мер по О.Т., Т.Б. на новый учебный год

ВЫСТУПАЛА:

Заведующий Измайлова Т.Г. напомнила присутствующим о необходимости продолжения работы по усилению мер по безопасности всех участников образовательного процесса. Познакомила с приказами по Т.Б. и О.Т. на новый учебный год.

ПОСТАНОВИЛИ:

1. Ответственному за О.Т. и Т.Б. продолжить работу по мерам безопасности со всеми участниками образовательного процесса.

Председатель Измайлова Т.Г.

Секретарь Л.В. Ромашкина

Протокол

административного совещания при заведующем

МАДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 9»

место проведения заседания административного совещания при заведующем: муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребёнка – детский сад № 9» (кабинет заведующего)

На совещании присутствовали:

старший воспитатель – Ромашкина Л.В., старшая медицинская сестра – Рейхерт Л.В., завхоз – Жердева Т.С.

Секретарь: Ромашкина Лариса Валерьевна – старший воспитатель МАДОУ № 9

ПОВЕСТКА ДНЯ:

2. Усиление мер по антитеррору, ГО и ЧС.

3. питания

4. Анализ заболеваемости за месяц

5. Подготовка к осенним праздникам.

1.СЛУШАЛИ:

Утверждение плана работы на месяц.

ВЫСТУПАЛА:

Заведующий Измайлова Т.Г. познакомила с анализом выполнения плана работы за сентябрь месяц. Предложила на утверждение план работы на октябрь месяц.

ПОСТАНОВИЛИ:

1. Признать работу за сентябрь месяц удовлетворительной.

2. Утвердить план работы на октябрь месяц.

2.СЛУШАЛИ:

Усиление мер по антитеррору, ГО и ЧС.

ВЫСТУПАЛА:

Заведующий МАДОУ № Измайлова Т.Г., сообщила о том, что в связи с чрезвычайной ситуацией в стране необходимо усилить работу по антитеррору, ГО и ЧС. В связи с этим необходимо усилить контрольно – пропускной режим. Калитки (ворота) детского сада должны быть закрытыми на замок. Калитки открывать строго с 7.00 до 8.30. и с 16.00 до 19. 00, в четверг с 7.00 до 11.00.

ПОСТАНОВИЛИ:

1. Усилить контроль по пропускному режиму.

2. Завхозу провести 09. 11. 15г. внеплановый инструктаж со всеми работниками МАДОУ «Действия персонала в чрезвычайной ситуации».

3. Старшему воспитателю проконтролировать оформление уголков по антитеррору в приемных комнатах.

3.СЛУШАЛИ:

Анализ выполнения натуральных норм

ВЫСТУПАЛА:

Заведующий Измайлова Т.Г. познакомила с анализом натуральных норм питания за сентябрь 2015г. который показал, что в сентябре перевыполнили процент выполнения норм по картофелю – 125,1%, сахару– 102,2%, крахмалу – 126 %.; не выполнили процент по конд. изд. – 98,6%

ПОСТАНОВИЛИ:

4.СЛУШАЛИ:

Анализ заболеваемости за сентябрь месяц

ВЫСТУПАЛА:

Старшая мед. сестра Рейхерт Лариса Васильевна ознакомила присутствующих с анализом заболеваемости за сентябрь месяц. По болезни отсутствовало 6,9 % воспитанников.

ПОСТАНОВИЛИ:

1. Старшей медицинской сестре усилить контроль по закаливанию воспитанников.

2. Старшему воспитателю проконтролировать оформление уголков по профилактике ОРЗ.

5.СЛУШАЛИ:

Проведение осенних праздников

ВЫСТУПАЛИ:

Старший воспитатель Ромашкина Л.В. представила график проведения осенних праздников.

Заведующий Измайлова Т.Г. еще раз напомнила присутствующим о мерах безопасности детей. Ознакомить дежурного с графиком проведения праздников. Калитку открывать строго по графику проведения праздников. Всем гостям необходимо при себе иметь паспорт.

ПОСТАНОВИЛИ:

1. Утвердить график проведения осенних праздников.

2. Ответственным за проведение осенних праздников назначить старшего воспитателя.

Председатель Измайлова Т.Г.

Секретарь Л.В. Ромашкина

Протокол

административного совещания при заведующем

МАДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 9»

место проведения заседания административного совещания при заведующем: муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребёнка – детский сад № 9» (кабинет заведующего)

На совещании присутствовали:

старший воспитатель – Ромашкина Л.В., старшая медицинская сестра – Рейхерт Л.В., завхоз – Жердева Т.С.

Секретарь: Ромашкина Лариса Валерьевна – старший воспитатель МАДОУ № 9

ПОВЕСТКА ДНЯ:

2. Анализ выполнения натуральных норм питания

3. Анализ заболеваемости за месяц

4. Подготовка ко Дню Матери.

1.СЛУШАЛИ:

Утверждение плана работы на месяц.

ВЫСТУПАЛА:

Заведующий Измайлова Т.Г. познакомила с анализом выполнения плана работы за октябрь месяц. Предложила на утверждение план работы на ноябрь месяц.

ПОСТАНОВИЛИ:

1. Признать работу за октябрь месяц удовлетворительной.

2. Утвердить план работы на ноябрь месяц.

2.СЛУШАЛИ:

Анализ выполнения натуральных норм

ВЫСТУПАЛА:

Заведующая Измайлова Т.Г. познакомила с анализом натуральных норм питания за октябрь 2015г. который показал, что в октябре перевыполнили процент выполнения норм по картофелю – 105,8%, какао – 109,9 %, дрожжи – 110,4 %.;конд. изделия – 126,2%, чай 107%, сыр – 112,9 %.

ПОСТАНОВИЛИ:

1.Старшей мед. сестре проанализировать меню – требования.

2. Старшей мед. сестре. строго следить за процентом выполнения натуральных норм, в случае отклонения (+ передано, _ недодано) на следующий месяц корректировать натуральные нормы данных продуктов.

3.СЛУШАЛИ:

Анализ заболеваемости за октябрь месяц

ВЫСТУПАЛА:

Старшая мед. сестра Рейхерт Лариса Васильевна ознакомила присутствующих с анализом заболеваемости за октябрь месяц. По болезни отсутствовало 6,4 % воспитанников.

ПОСТАНОВИЛИ:

2. Старшему воспитателю проконтролировать оформление уголков «Профилактика ОРВИ».

4.СЛУШАЛИ:

Проведение осенних праздников

ВЫСТУПАЛИ:

Старший воспитатель Ромашкина Л.В. представила график проведения праздников посвященных Дню Матери.

ПОСТАНОВИЛИ:

1. Утвердить график проведения праздников посвященных Дню матери.

2. Ответственным за проведение праздников назначить старшего воспитателя.

3. Завхозу усилить контроль по пропускному режиму.

Председатель Измайлова Т.Г.

Секретарь Л.В. Ромашкина

Протокол

административного совещания при заведующем

МАДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 9»

место проведения заседания административного совещания при заведующем: муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребёнка – детский сад № 9» (кабинет заведующего)

На совещании присутствовали:

старший воспитатель – Ромашкина Л.В., старшая медицинская сестра – Рейхерт Л.В., завхоз – Жердева Т.С.

Секретарь: Ромашкина Лариса Валерьевна – старший воспитатель МАДОУ № 9

ПОВЕСТКА ДНЯ:

1. Утверждение плана работы на месяц.

2. Подготовка к Новогодним праздникам

1. Техника безопасности при проведении новогодней елки.

4. Подготовка к Новогодним праздникам.

5. Анализ выполнения натуральных норм

6. Анализ заболеваемости за ноябрь месяц.

1.СЛУШАЛИ:

Утверждение плана работы на месяц.

ВЫСТУПАЛА:

Заведующий Измайлова Т.Г. познакомила с анализом выполнения плана работы за ноябрь месяц. Предложила на утверждение план работы на декабрь месяц.

ПОСТАНОВИЛИ:

1. Признать работу за ноябрь месяц удовлетворительной.

2. Утвердить план работы на декабрь месяц.

2.СЛУШАЛИ:

Техника безопасности при проведении новогодней елки

ВЫСТУПАЛА:

Заведующий Измайлова Т.Г. сообщила, что во исполнения Приказа ОУ Ленинск – кузнецкого городского округа «О мерах по обеспечению безопасности образовательных учреждений в новогодние праздники) №с 644 от 03.12.15г. при проведении мероприятий строго запретить применять пиротехнические изделия, украшение елки целлулоидными и другими воспламеняющимися игрушками, не обкладывать подставку ватой, полностью гасить свет в помещении во время утренников, уменьшать ширину проходов между рядами и устанавливать в проходах дополнительные стулья. Не допускать использования продуктов не рекомендованных для питания в детском саду (торты, пирожные, газированные напитки и т.д.). Запретить работникам употребление спиртных напитков, празднование взрослого праздника в МАДОУ№ 9.

ПОСТАНОВИЛИ:

1. Завхозу провести внеплановые инструктажи со всеми сотрудниками МАДОУ «О мерах безопасность в МАДОУ в Новогодние праздники».

2. Старшему воспитателю провести внеплановые тренировки по эвакуации воспитанников до 20.12.2015г.

3. Заведующему назначить ответственных за проведение массовых мероприятий, график дежурств во время Новогодних праздников.

3.СЛУШАЛИ:

Профилактика травматизма

ВЫСТУПАЛА:

Заведующий Измайлова Т.Г. говорила о том, что в связи с неустойчивыми погодными условиями и во избежание случаев травматизма на территориях образовательных учреждений необходимо организовать ежедневную работу по уборке снега и сосулек, а также проведение комплекса противогололедных мероприятий. Особое внимание обратить на очистку подъездных путей к пожарным гидрантам, расчистку запасных выходов.

ПОСТАНОВИЛИ:

1. Старшей мед. сестре усилить контроль по профилактике травматизма.

2. Завхозу усилить контроль за состоянием территории МАДОУ № 9.

3. Старшей мед. сестре до 20.12.2015г. провести инструктаж «Профилактика травматизма».

4. Старшему воспитателю провести оперативный контроль «Организация и проведение прогулки» до 30.12.15г.

4.СЛУШАЛИ:

Подготовка к Новогодним праздникам

ВЫСТУПАЛИ:

Старший воспитатель Ромашкина Л.В. представила график проведения новогодних праздников, эскизы оформления музыкального зала.

Заведующий Измайлова Т.Г. еще раз напомнила присутствующим о мерах безопасности детей. Ознакомить вахтера с графиком проведения праздников. Калитку открывать строго по графику проведения праздников. Всем гостям необходимо при себе иметь паспорт.

ПОСТАНОВИЛИ:

1. Утвердить график проведения Новогодних праздников.

2. Утвердить эскиз оформления музыкального зала.

3. Завхозу усилить контроль по пропускному режиму.

4. Назначить старшего воспитателя ответственным за проведение Новогодних праздников.

5.СЛУШАЛИ:

Анализ выполнения натуральных норм

ВЫСТУПАЛА:

Заведующая Измайлова Т.Г. познакомила с анализом натуральных норм питания за ноябрь 2015г. который показал, что в ноябре перевыполнили процент выполнения норм творог – 101%, крахмал – 102%.

ПОСТАНОВИЛИ:

1.Старшей мед. сестре проанализировать меню – требования.

2. Старшей мед. сестре. строго следить за процентом выполнения натуральных норм, в случае отклонения (+ передано, - недодано) на следующий месяц корректировать натуральные нормы данных продуктов.

6.СЛУШАЛИ:

Анализ заболеваемости за ноябрь месяц

ВЫСТУПАЛА:

Старшая мед. сестра Рейхерт Лариса Васильевна ознакомила присутствующих с анализом заболеваемости за ноябрь месяц. По болезни отсутствовало 12.3 % воспитанников.

ПОСТАНОВИЛИ:

1. Старшей мед. сестре усилить контроль по закаливанию воспитанников.

2. Старшей мед. сестре усилить контроль за ежедневной витаминизации третьих блюд.

3. Старшей мед. сестре усилить контроль за графиком проветривания и кварцевания групп.

4. Старшему воспитателю проконтролировать образовательный процесс по применению здоровьесберегающих технологий в режимных моментах до 30.12.15г.

Председатель Измайлова Т.Г.

Секретарь Л.В. Ромашкина